Monday, June 30, 2014

තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණ විෂය නිර්දේශය

 

A/L ICT විෂය නිර්දේශය පාඩම් මාලා 13 කින් සමන් විත වන අතර අනාගත රැකියා අවස්ථා සඳහා අවශ්‍ය සුදුසුකම් සමත් උපාධිධාරින් නිර්මාණය කිරීමේ අරමුණින් සකස් කර ඇත. මුලීක තොරතුරු තාක්ෂණ පාඩම්මාලා කිහිපයකින් පළමු ඒකක අඩංගු වේ. ක්‍රමලේඛ භාෂා, පරිගණක පද්ධති, පරිගණක ජාලකරණය, දත්තපාදක පද්ධති, විද්‍යුත් ව්‍යාපාර සහ පරිගණක තාක්ෂණයේ නව නැඹුරුතා යන ඒකකයන් විශේෂිත පාඩම් වේ.

පාඩම් ඒකක 13 සහ ව්‍යාපෘති ඒකකය

  1. තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණයේ මූලික සංකල්ප, වර්තමාන දැනුම් මූලික සමාජය තුළ යොදා ගන්නා ආකාරය, එහි භූමිකාව හා උචිත උපයෝගීතාව.
  2. නූතන පරිගණකවල කාර්යසාධනය විස්තර කොට සසඳා බලමින් පරිගණක පරිණාමය ගවේෂණය කිරීම.
  3. පරිගණකයෙහි දත්ත නිරූපනය කරන ආකාරය සහ ඒවා ගණිතමය සහ තාර්කික මෙහෙයුම් සඳහා යොදා ගන්නා ආකාරය විමර්ශනය කිරීම.
  4. මූලික අංකිත පරිපථ සහ උපාංග නිර්මාණය සඳහා තර්ක ද්වාර භාවිත කිරීම.
  5. පරිගණකයක පරිසාධනය වැඩි දියුණු කිරීමට මතක කළමනාකරණය භාවිත කිරීම.
  6. පරිගණකවල සමස්ත ක්‍රියාවලිය කළමනාකරණය කිරීමට මෙහෙයුම් පද්ධති භාවිත කිරීම.
  7. ගැට‍ළු විසඳීමේ ක්‍රියාවලියේ දී පරිගණකයට උපදෙස් ලබා දීම සඳහා පරිගණක ක්‍රමලේඛ භාෂා (Programming Languages) යොදා ගැනීම.
  8. ඵලදායි ලෙස දත්ත හා හඬ සන්නිවේදනය සහ සම්පත් බෙදා ගැනීම සඳහා, දත්ත සන්නිවේදන හා පරිගණක ජාල තාක්ෂණික ක්‍රමවේදයන් භාවිතය ගවේශනය කිරීම. 
  9. දත්ත කාර්යක්ෂමම ලෙස හා ඵලදායි ලෙස කළමනාකරණය කිරීම සඳහා දත්ත පාදක පද්ධතිත් සැලසුම් කර ගොඩ නැගීම.
  10. බහු මාධ්‍යය තාක්ෂණය උපයෝගී කර ගනිමින් වෙබ් අඩවි නිර්මාණය කිරීම.
  11. තොරතුරු පද්ධතියක් සංවර්ධනය කිරීමෙහි ලා පද්ධති සංකල්පය ගවේෂණය කර ආකෘති පද්ධති විශ්ලේෂණ සහ නිර්මාණ ක්රිම වේදය භාවිත කිරීම.
  12. තරඟකාරී වෙළඳ පොළ සහ ව්‍යාපාරික සංවිධානවලට තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය යෙදිය හැකි අයුරු ගවේෂණය කිරීම.
  13. තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණයේ නව නැඹුරුව සහ අනාගත දිශානතිය ගවේෂණය කිරීම.
  14. ව්‍යාපෘතියක් ලෙස සරල තොරතුරු පද්ධතියක් සැලසුම් කර ක්‍රියාවේ යෙදවීම.

Friday, June 6, 2014

තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය

 

Intro 

පරිගණක විද්‍යාව, ඉලෙක්ට්‍රොනික විද්‍යාව සහ සන්නිවේදන තාක්ෂණය ඒකාබද්ධ වීමෙන් බිහි වූ විෂය තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය ලෙස හඳුන්වයි. 1940 දශකයේදී පරිගණකය බිහිවීමත් සමග ආරම්භ වී වේගයෙන් සංවර්ධනය වූ මෙම විෂය මිනිසාගේ සියළුම ක්‍රියාවන් හි ඵලදායිතාව ඉහල නංවමින් සමාජ, ආර්ථික හා සංස්කෘතික විප්ලවයක් ඇති කළ විෂයක් බවට පත් වී ඇත. සමස්ථ ලොව ප්‍රමුඛ ස්ථානය අත් කරගැනීමට සමත් වී ඇති මෙම විෂය අන් සියල්ල අභිබවමින් මිනිස් ජීවිතය වෙනත් මගක් ඔස්සේ ගෙන යමින් පවතී. එබැවින් අප වෙසෙන මෙම යුගය තොරතුරු තාක්ෂණ යුගය ලෙස නම් කර ඇත.

තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය නිසා මුළු ලොවම විශ්ව ගම්මානයක් බවට පත් වී හමාරය. මෙහිදී රටවල් හා පුද්ගලයන් අතර සබඳතා ශක්තිමත් කිරීමට තොරතුරු තාක්ෂණය හරහා සිදුවනුයේ අමිල මෙහෙයකි. එලෙස තොරතුරු තාක්ෂණික අංගයෙන් නව මං සොයා යන ඔබට උසස් පෙළ තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණ (ICT) විෂය හැදෑරීමෙන් පරිගණක වෘත්තියවේදියකු වීමට හෝ නව නිමැවුම් කරන්නෙකු වීමට අවස්ථාව ඇත.

ICT යනු හුදකලා විෂයක් නොවේ. එය සෑම ක්‍ෂේත්‍රයකම පැතිරුණු විෂයයකි. උසස් පෙළ විභාගයෙන් බොහෝ පාඨමාලා සඳහා සරසවි වරම් ලැබෙන අතර සරසවි වරම් නොලැබුවත් ඔබට විභාගයෙන් පසුව ඕනෑම ක්‍ෂේත්‍රයක් කෙරෙහි පිවිසීමට හා එය ජයග්‍රහණය කිරීමට ද ICT මහත් උපකාරයකි. විවිධ තාක්‍ෂණ හා ක්‍රමවේද මත ක්‍ෂේත්‍ර ගණනාවකම විහිදුන ලොව විශාලම වෘත්තීමය ක්‍ෂේත්‍රය ICT වී ඇත. වෘත්තීමය ලෙස ICT ඉගෙනීම ඔබට වැදගත් වන්නේ ඒ නිසාය.

අකමැති විෂයයක් තෝරාගෙන අකමැත්තෙන් අමාරුවෙන් හදාරණවාට වඩා කැමති විෂයයක් තෝරාගෙන කැමැත්තෙන් පහසුවෙන් සැහැල්ලුවෙන් ඉගෙන ගනිමින් විශිෂ්ඨ ප්‍රතිඵල ලබා ගැනීම වඩා වැදගත්ය. ICT උසස් පෙළ සඳහා තෝරාගන්නා ඔබට හදාරණ අනෙක් විෂයයන් දෙක සඳහාද වැඩි කාලයක් ඉතිරි වනු ඇත. උසස් පෙලින් පසු මාධ්‍ය, තාක්‍ෂණ, නිර්මාණ ආදී උපාධියක් ලබාගැනීමටත් වඩා හොඳ රැකියාවක් ලබාගැනීමටත් වාසිදායකම උසස්පෙළ විෂය ICT බව මගේ අදහසයි. තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණ විෂය පරිගණක ආශ්‍රිත ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම් සහිත විෂයක් වුවද සියයට සියයක් ලකුණු ලැබෙන්නේ ලිඛිත පරීක්ෂණයකින් බැවින් අදාළ න්‍යායාත්මක දැනුම තිබීම අත්‍යවශ්‍ය වේ. නමුත් මේ සඳහා සාමාන්‍ය පෙළ ICT හදාරා තිබීම අත්‍යාවශ්‍ය නැත. අවශ්‍ය වනුයේ මුල සිටම ක්‍රමානුකූලව උසස් පෙළ සඳහා ICT ඉගෙනීමයි.